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2015-2016学年 第二学期 教务处 工作计划
发布时间:2016-09-06   点击:1378   来源:原创   作者:超级管理员

湖塘桥第二实验小学英语学科工作计划

          (2015-2016学年度第二学期)    2016.2

一、指导思想:

    以学校新学期工作思路为指导,以“内涵、质量”为主题,坚持“潜心研究、悉心指导、规范管理、突破现状”的工作原则,坚持以主题研讨、课堂展示、督导引领、学生竞赛等活动为载体,切实提高教师的课堂教学能力和教学研究能力,培养学生爱英语、学英语、用英语的综合素养。

二、常规工作:

1. 常规调研常态化。

每位老师要严格执行教学计划,落实教学常规,提高教学质量。教务处将组织老师对各项教学常规工作进行检查,并作好登记。期中和期末阶段,教导处对常规调研情况进行认真分析与研究,从学科教学的优秀率、合格率和低分率展开研讨,确保素质教育质量评估获得优异成绩。

2. 构建创设优秀教研组的氛围。

各教研组要关注学研日、集体备课工作的实效。要利用学研日的时间精心策划活动,可以有集体备课、教学研讨、业务学习等,创新学研日的活动。各备课组设计两个创新活动,并针对《优秀教研组考核办法》逐级逐人进行目标设定,争取在督导课、各级观摩课、教科研工作、通讯报道工作、学生学科竞赛等各项工作中,创设争先恐后的氛围,提升各教研组的综合实力与水平。认真贯彻落实“减负增效”精神。

各年级严格按期初制定的教学计划进行教学,坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求、加重学生课业负担的现象;根据新课标要求和“减负增效”精神,一方面,潜心研究“分层教学”,以最大限度地发挥“分层教学”的功效,提高学科教学质量;另一方面,学校对考试内容和形式进行有效改革,以促进教师教学方式和学生学习方式的转变。

4. 继续规范实施备课、上课、作业批改等各项常规工作 。

1)强调备课的个性化,要求结合本人及本班学生的特点备教材、备学生、备方法,杜绝“抄袭式”备课。在作业环节尊重学生差异,使不同层面学生都能得到新的发展。精选作业,控制作业量,增强作业的实践性与开放性,鼓励开放性作业,使教学和生活紧密联系。工作八整年以下的教师必须手写稿,三周年以下的教师必须是详案,每句话都要写下来,每节课必须都有教学反思。八年以上的教师可以使用电子稿,必须有二次修改痕迹。

2)常规课要有准备、有设计,每堂课都留有学生作业时间,努力做到课有亮点,堂堂都精彩。

3)作业批改要及时、准确,等第规范(一律用A、B、C、D)。杜绝不批及无批改记号的现象;提倡面批,提倡积累典型错题的资料;作业评讲及时,保证“有做必批、有批必评、有评必改。”

三、重点工作:

1.组建各种层次的教师专业发展共同体,加强梯队建设。

(1)提升师徒结对的团队品质。加强“师徒结对”活动的管理,使结队教师正常开展研究活动,形成自觉研究的良好习惯,加快骨干教师群体的形成。 

(2) 相关竞赛: 入格教师:

                  升格教师:                  

风格教师:

2. 合理规划学科竞赛,统整、打造品牌项目。

(1)校级层面:本学期三、四年级开展听力比赛,五、六年级作文竞赛。

(2)各备课组安排2个特色项目:   

3.精心组织开展校区内的督导课、校本教研活动以及各级对外交流教研活动、公开课观摩活动,做到活动主题恰当,目标明确,过程公开,教学有观点。认真组织好大家进行评课,努力使每一位教师在活动中有收获、有提高。后期还有其他的活动尽量和督导课整合。教研组、学科组、三格教师考核都与此相关,请各位积极报名,先报的先整合。

4.加强对新教材各板块功能的研究,努力形成中、高段小学英语课堂教学基本结构,三四年级要侧重培养学生的口语能力,五六年级要侧重培养学生的读写能力。继续创新三年级Phonics语音与口语教学的方法与途径;五六年级的教学要关注语言的输入量,使课内与课外有机地结合,有效提升学生的语言素养与能力。

5. 充分利用好省、市教研室所提供的教学资源以及网络教学资源,并加以梳理与整合,有效保障英语课程的实施。 

行事历:

月份

教学类活动

学生类活动

二月份     

1、参加市三---六年级英语新教材培训活动

2、组织做好教研组活动计划、学科教学计划的制定以及本学期的教材分析

3、组织参加江苏省中小学生英语听力口语网络测试活动

 

三月份

1、组织参加区小学英语课题研讨活动;

2、组织参加常州市小学英语特后集中展示活动。

3、督导进课堂

4、启动区小学生英语故事表演赛准备工作

 

四月份

1、组织参加常州市小学英语“同题异构”教学研讨活动;

2、组织参加区小学英语六年级教学研讨活动

3.组织参加区小学生英语故事表演赛

 

五、六年级作文竞赛

五月份

1、组织参加常州市小学英语教研组研修展示;

2、组织参加区小学英语学科基地活动。

 

 

三四年级听力竞赛

六月份

1年级备课组制定期末复习计划

2、准备常州市小学英语学业质量监测

3、组织参加常州市小学英语农村学校教研组研修展示。

4、学期总结交流及有关资料的整理、上交

5、期末复习与考查

年级英语口语测试

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