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2015-2016学年第二学期数学学科工作计划
发布时间:2016-04-12   点击:955   来源:原创   作者:超级管理员

湖塘桥第二实验小学数学学科工作计划

          (2015—2016学年第二学期)      2016.2

一、工作思路

本学期我校数学教学教研工作将紧紧围绕“推进课程建设、提升教学质量”这一中心目标,坚持以推进课程建设为中心,以落实教学常规为基础,以提升教学质量为重点,以教研组建设为载体,进一步强化研究、指导、服务和管理的功能,努力提升全校新课程实施水平,提高数学教学质量。

二、主要工作

(一)教学常规 

1.认真备课、上课,力争“赢在每一课”。 

能按照学校要求认真备好每节课,教龄在8年以内的教师教案均要手写并需详案,8年以上的可以用打印的电子稿,但必须有二次修改痕迹。做到提前一星期备课,不备课坚决不上讲台。分课时备课,课时教案包括教学课题、教学目标、重点、难点、课时、及教学过程、板书、作业设计、教学反思等项目。教龄不满三足年的教师一学期的教后反思不少于课的三分之一。

严格按教学计划、课表上课;课前准备充分,提前进入教室,组织学生做好上课各项准备工作,按时下课;课堂上应留5分钟左右的独立作业时间。没有特殊情况不得坐着上课;时刻关注学生的学习状态,充分发挥教师的作用,有效、有序地展开课堂教学,随时准备接受学校安排的常规调研及推门课。  

2.作业布置及批改  

作业布置力求“实、活、新”,把“减负增效”落到实处。作业批改要及时、细致、规范,对学生的作业适当面批,及时帮助,做到“有做必批、有批必评、有评必改”。要检查的作业种类:必查项目:《数学补充习题》、《课作》;抽查项目:《数学练习册》。

3.教师听课互助  

每位任课老师必须参加学校和教研组的教研活动,每学期每人听课不少于20节,并能即时进行思考、及时进行交流;教龄3年内的老师每堂课必须写听课反思,3年以上的不少于10节。集体听课要有评课记录,并由教研组负责落实新闻稿的撰写。积极参与“数学研究小组”活动的听课、评课活动。 

(二)重点关注工作  

1.认真落实“学研日”活动,提升常规执行力。

本学期,学校将在每周三下午两节课后开展“学研日”活动,做到五“定”一“有”:定时间、定地点、定主题、定内容、定召集人、有记录。本学科将结合新课标研读、新教材解读、集体备课、教研组教学研讨、理论学习等相关活动,认真开展学习研究。各备课组长应提前安排好“学研日”活动计划,按计划、有组织地开展活动,确保活动质量,促进教师专业成长。

2.狠抓学业质量监测,提升学科品质。  

基于学生核心素养的课程改革是教育发展的趋势,把握学科关键能力是对教师的必然要求。因此,作为数学教师要加强对核心素养和关键能力的学习,尤其要重视对课程标准中十个核心概念的深刻理解和解读,并在教学实践中得到具体落实。常州市教科院把“运算能力”作为小学数学学科核心能力。因此我校要在学习《数学课程标准(2011版)》的基础上准确把握对运算能力的要求,认真阅读《2012年常州市小学阶段学业质量常规抽测质量分析报告》,并以此为契机,积极倡导全体数学老师将“运算品质”(准确性、合理性、简捷性、灵活性)贯穿计算教学全过程,鼓励教师提高学生的数学应用能力和运算能力。因此,把教学质量抓在平时尤为重要。

3.积极开展研究,引导反思总结。 

本学期我校以“加强策略教学,培养问题解决能力”为研究主题,各教研组可围绕“解决问题策略的教材变化、目标要求、实施建议”等内容,展开充分研讨,有针对性地开展研究,并积极组织课堂教学实践,低年级如何渗透策略教学、中年级基本策略如何组织教学、高年级特殊策略如何组织教学等。借助“数学研究小组”活动平台,把“名师伴我行”、“校本教研”、“课题研究”活动有机整合,充分发挥名师作用,针对各级活动加以反思并形成文字稿,以促进对教学现象的理性思考,提升自身理论水平,并积极谋划新一轮数学课题研究对象。

4.开设数学文化节,打造数学特色活动。

以提高和激发每个学生的数学学习兴趣和学习能力为出发点,为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台,感受数学的魅力,享受数学学习的乐趣,让学生们体验“学数学,其乐无穷;用数学,无处不在;爱数学,受益终身” ,让大家感悟数学之美,拥有一双用数学观察世界的眼睛,拥有一个用数学思维认识世界的头脑,从而去发现,去创造,以此打造数学学科品牌,举办湖塘桥第二实验小学 “数之慧”数学节活动。

一年级:我是记数小能人;二年级:“我心中的数学”想象画比赛;三年级:“奇思妙想”七巧板拼画比赛;四年级:“五彩缤纷”小数报;五、六年级:数学小论文征文竞赛。

三、具体安排

二月份

1、 召开全体学科组成员会议,制定学期工作计划; 

2、参加区一至六年级教材培训活动,各年级组织做好本册数学教材的分析解读,制定好学科教学计划;

三月份

1、“数学研究小组”开展活动;  

2、组织参加区区学科关键能力培训;

3、校本教研活动。  

四月份 

1、“数学研究小组”开展活动;  

2、组织参加区小学数学专题研讨活动;

3、校本教研活动。(主题:运算能力)

五月份    

1、“数学研究小组”开展活动;  

2、校本教研活动;主题:改进策略教学,培养解决实际问题能力  

3、组织参加市小学数学毕业复习研讨活动。(地点:雪堰中心小学) 

六月份 

1、“数学研究小组”开展活动;  

2、准备市小学数学关键能力抽测;

3、各年级开展校级竞赛活动;(一二年级:口算小达人;三四年级:笔算小达人;五六年级:智慧小达人)

4、制定期末复习计划、 组织期末复习与考查。

5、毕业考试及试卷分析工作。  

 

2016年2月20日


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