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三年级开展第三次教研活动
发布时间:2018-10-22   点击:87   来源:原创   作者:超级管理员

学写请假条,是学生进入三年级后要学习的第一种和生活密切相关的小型应用文,虽然看起来简单,其实正确掌握它的格式却并不容易,学生总会出现各种各样的问题。在本节课的教学上,胥老师主要利用多媒体,给学生直观展示请假条的内容和格式。

胥老师的课堂内容层层递进,让学生学有所获。如首先给学生创设一个情境,给学生一个情境案例,让学生一点点观察并提炼出写请假条要注意的格式规范:在第一行的中间写上“请假条”;正文部分的第一行顶格写上自己对收请假条人的称呼;第二行空起开始写请假的原因及要请多长时间;在请假条的右下角要署上请假人的姓名,在下面的一行要写清楚写请假条的时间。后来又让学生一次次现场练习,纠正请假条中的错误,明确易出现的问题,并进行请假条写作训练。

学生在一次次练说练写的过程中知晓了请假条的内容,在儿歌朗诵的过程中明确了请假条的格式,整节课堂环节紧凑、气氛融洽。

                                  (撰稿/摄影:邓淑兰 审核:王芳)


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